Reprezentanții cer guvernelor reorientarea sistemelor de educație de la pregătirea pentru sarcini care pot fi facute de mașini către instrumente care îi pot ajuta pe oameni sa își găsească de lucru într-o piață dificilă. Accentul trebuie pus pe creativitate și colaborare, nu pe îndeplinirea mecanică a unor pași. Fostul vicepreședinte al SUA Al Gore declara că economia globală e pe un trend ascendent, însă numărul de locuri de muncă disponibile nu ține pasul cu aceste creșteri. Se estimează că șomajul este în urcare la nivel mondial. Statisticile Eurostat arată cum șomajul a crescut în rândul tinerilor europeni iar Organizația Internațională a Muncii proiectează nivele chiar mai înalte pe următorii ani la nivel global. Prognozele vin în ciuda estimărilor de creștere pentru PIB-ul mondial. Institutul britanic de cercetare economica și socială prognozează creșteri de circa 3,5 puncte la PIB în următorii ani la nivelul întregii lumi, iar pentru Europa sunt estimate creșteri de 1,2 puncte pe 2014 și 1,7 pe 2015. Însă dacă educația nu este reformată, creșterea economică nu se va simți și în buzunarele populației. Continuarea studiilor sub diferite forme, fie că e vorba de studii postuniversitare sau de cursuri de perfecționare, devin importante într-o piață a muncii din ce în ce mai greu de mulțumit. Doar că în cazul în care instituțiile de înățământ nu se adaptează la ce cere piața, educația nu crește neapărat șansele tinerilor de a fi angajați și nici de a păstra o slujbă.

Fostul ministru de Finanțe american Larry Summers atrage atenția că în lipsa unor masuri nu vor exista îmbunătățiri ale nivelului de trai și că inegalitatea socială se va adânci semnificativ. Încrederea în clasa politică s-ar prabuși, în locul ei s-ar instala dezamăgire iar legitimitatea guvernelor ar putea fi contestată.